特殊儿童听辨能力对康复训练的重要性

发布时间：2024-10-17 浏览次数：529次

听觉的分辨率是听觉收讯全过程的基本阶段。儿童只有会精确辨别各种声音，将信息内容听到了，才有可能记牢恰当的专业知识并作出精确的反映。儿童听觉分辨率不高，通常对相距并不大的视频语音非常容易造成混淆，进而使語言的接收出現不正确的情况，防碍对老师讲课內容的了解，并对儿童的音标发音、文章阅读都会造成非常大的影响。

除此之外，一些小孩不能够按教师的规定去做，毁坏标准，不准时或不按要求进行工作，也与听觉的辨别力有一定关联。因为听不明白或听不见而屡次制造错误。由此可见，听觉的辨别力与学习培训能力的提升是息息相关的。

那么，训练儿童的听觉辨别力，实际能够提升儿童哪几个方面的学习培训能力，又怎样开展训练呢？

1. 听觉辨别力训练能够塑造儿童聆听的习惯，也是使儿童能够善于接听声响的主观因素。倾听的能力，对于学校的学习培训还有与他人的相处来说都是十分关键的。一些儿童尽管日常生活在响声的世界里，但却对响声的反应十分迟钝。

缘故之一，就取决于他缺乏聆听响声的习惯性。推动儿童接听的主观因素，则能够使儿童对各种声音产生兴趣，它是提升他们响声敏感度的前提条件。因而，我们在训练儿童听觉的辨别力时，应留意主题活动的挑战性。

例如：在小孩的屋子里藏些会发音的物件，让儿童鉴别声源处方位并将物件找出来；还可以让儿童听声音搜图等等。总而言之，活动设计应形式多样，将听-视-动多种多样主题活动融合起來。

2. 听觉辨别力训练能够丰富儿童听觉的工作经验、提升听觉的敏感度。听觉辨别力的训练原材料是十分普遍而灵便的。但凡日常生活环境中的响声皆可以选择录下来，让儿童听声鉴别。如：时钟声、传统乐器声、代步工具声、人的讲话声……儿童聆听的响声多了，自然就会提升对响声的反应速率。

3. 听觉辨别力训练能提升儿童精确鉴别相仿的响声、视频语音的能力。这也是听觉辨别力训练的一项关键內容。例如：让儿童辨别相仿音的尺寸、速度、长度的差别；鉴别类似视频语音，如：双眼/近视眼镜，k/g这些。在语音识别技术全过程中，要留意儿童视、听、动的融合，如：让儿童观查音标发音的位置、声音的产生等。

总而言之，儿童听觉的辨别力是认真听讲能力的基本，当小孩出现听不见或说话不清楚而又明确无生理学上的难题时，您何不对他开展一下听觉辨别力的训练。